Neuropedagogik med människan i centrum | Anni Mortensen | Språk: Danska

Den här boken handlar om hur neuropedagogik kan ge nya perspektiv på pedagogiskt, special- och socialt arbete med barn, ungdomar och vuxna, och hur neurovetenskaplig forskning kan förbättra kvaliteten på arbetet med människor.

Neuropedagogiskt arbete fokuserar på livskvalitet, bemästrande, utveckling och lärande. Det primära fokuset ligger på miljön och relationerna och hur professionella kan underlätta hjärnvänliga och uppskattande miljöer för liv och lärande. Professionella personers tankar och handlingar är avgörande för den andres tillväxt och utveckling, eftersom det är i relationen som fröet och viljan att lära och utvecklas föds.

I boken presenteras området neuropedagogik och ett antal konkreta metoder för neuropedagogiskt arbete.

Anni Mortensen är chef för Neuroeducational Competence Centre vid University College Nordjylland. Hon är utbildad sjuksköterska, har en magisterexamen i inlärningsprocesser och en doktorsexamen i neuropedagogik och differentiering av inkludering. Anni är specialiserad på att sprida neurovetenskaplig forskning till utbildningsområdet.

Fokus i serien Relational Profession ligger på kvalificering av relationellt arbete.

Relationsorienterade lärare och pedagoger är avgörande för barns lärande och liv. Relationsorienterad utbildning är drivkraften bakom barns utveckling och lärande, eftersom en balanserad och känslomässig förbindelse skapar det förtroende som behövs för att barnet ska kunna acceptera att delta i en större social, kulturell och inkluderande lärandegemenskap.

Serien riktar sig i första hand till relationspersonal inom utbildningsvärlden - förskola, daghem och grundskola - men även yrkesverksamma inom ungdomsutbildning, familjerådgivning, äldreomsorg, fysio- och arbetsterapi, hälsovård och det sociala området kan ha nytta av att läsa den.